印尼FuniFun樂園
3-12 歲的孩子們，恰似清晨帶著晶瑩露珠的花朵，鮮嫩嬌俏，滿心好奇地打量著這個廣袤的世界。他們眼中閃爍著好奇的光芒，對身邊的新鮮事物充滿了無限向往。這個階段，他們的自我意識努力生長，獨立性也逐步增強，同時，他們渴望與小伙伴分享歡笑與秘密，有著強烈的社交渴望。
所以，為孩子們打造的樂園，不應僅僅是傳統的教育場所，而應是一處集文旅、見識、學研于一體的夢幻成長樂園，像一把神奇的鑰匙，為孩子們開啟一扇通往無限可能的大門，助力他們開闊眼界，茁壯成長。
見識拓展——打開認知的天窗
通過多樣化的空間設計和布局安排，室內樂園的構造為孩子們營造了一個豐富多彩的世界，讓他們能盡情接觸到多元的知識與體驗，得到充分的視野拓展。
由凱奇承建的印尼FuniFun樂園盛大開業，以運動能量研究室為主題，搭配一個中心能量場，延伸出四種能量艙，對應四個不同的力學體驗項目。加以科技未來風格的空間包裝，以科技+潮流+智慧的方式，覆蓋全年齡段客群。
在這里，變幻的光影讓孩子們沉浸其中，感受著一場無聲的美學啟蒙。這種空間美學教育實踐，印證了著名建筑師黑川紀章 “空間即教育” 的理念 —— 每一處建筑細節，都在潛移默化中塑造著兒童的審美格局與文化品格，如同春風化雨，滋潤著孩子們的心靈。
學研一體——激活探索的潛能
印尼FuniFun樂園的一層主要以運動挑戰類的體能功能項目為主，配套部分為互動類游戲功能區；夾層主要以兒童游戲區、互動多媒體類游戲和電玩類為主，配套水吧簡餐；挑空區內由空中滑軌和競速攀巖為兩大核心功能項目。
學研一體的理念貫穿于樂園的整個構建體系之中。結合孩子們的興趣愛好和心理特點，通過玩耍開展相應的實踐型學習，如同將知識的種子播撒在實踐的沃土，讓孩子們在探索中不斷成長，將知識轉化為可遷移的核心素養，為未來的發展打下堅實的基礎。
奠定基礎 領跑未來
在兒童的成長旅程中，這樣的樂園設計意義非凡。它宛如一座明亮的燈塔，在孩子們成長的道路上，散發出溫暖而堅定的光芒。在見識拓展的空間里，培養廣泛的興趣愛好；在學研一體的過程中，鍛煉強大的綜合能力。這一切，都為他們未來的成長奠定了堅實的基礎，讓他們在人生的起跑線上，向著美好的未來大步前行 。